欢迎您, 登录 / 注册 成为最可爱的人
当前位置: 首页> 正文
流动科技馆:在山区孩子心中种下科学的种子
来源:深圳市关爱行动公益基金会
发布时间:2022-07-08

为落实《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》,接续全面推进乡村振兴,深圳市关爱行动公益基金会、深圳市水务学会、深圳市供排水行业协会联合深圳市少年宫共同开展“一起向未来·特区老区科学共创营”,举办流动科技馆赴寻乌县巡展。


此次巡展是积极响应国家乡村振兴科技教育下乡、助力乡村振兴、加深特区老区青少年交流的青春建功行动,在寻乌县留车镇内7所小学巡展。项目实施周期为21天,巡展期间,受益人数超3万人。 本次流动科技展品77台,全部为模块化积木式展品,让寻乌当地学校的师生们在体验展品、趣味互动的同时,还能探索其中的科学原理、探究科学的奥妙,尽情地体验科技带来的快乐,感受科学知识的魅力,激发探索科学的浓厚兴趣。


7所小学,25件展品

“流动科技馆”寻乌之行开启科技之旅


“同自己握手”“穿墙而过”“铿锵锣鼓”……本次所展出的25件展品,首站来到了留车中心小学,同时也是展出的7所学校中规模最大的一所。


“展品布置好后,我们选择放在教室外的走廊里,这能保证孩子们下课后就能亲自体验,锻炼思考和动手能力。”深圳市少年宫科技展馆部副部长杨红表示,此次展出的展品经过精挑细选,浅显易懂,当孩子们围在展品前时,我们会有专业的讲解老师为学生演示,并鼓励孩子们亲手操作,真正感受科学就在身边的乐趣。


“哇!好神奇!”“老师,你能教我这个怎么玩吗?”深圳市少年宫科技展馆部展教管理朱耿锋老师介绍,在为期4天的中心小学巡展过程中,感受到当地的学生从腼腆到活跃的转变,学生对于展品充满着好奇心,一有机会便会抓着老师问个不停。


当地学生几乎没见过这类展品,所掌握的科学知识并不多,大多数学生也并不了解展品背后的科学原理以及如何操作。“流动科技馆”作为课本教材的延伸,经过科普老师的讲解和自己动手实操后,在一定程度上填补了学生的科技知识空白。


“流动科技馆”展示内容多以基础学科为主,涵盖物理学中的声光电磁、力学及数学等,亦有心理认知、新能源等主题展品,互动性、参与性和科学性强。项目活动让参观的少年儿童们在体验展品、趣味互动的同时,还能摸索其中的科学原理、探究科学的奥妙,尽情地体验科技带来的快乐,感受科学知识的魅力,激发探索科学的浓厚兴趣。


“特区”牵手“老区” 

推动“老区”科普行走深走实


按照国务院批准的《“十四五”特殊类型地区振兴发展规划》,推动革命老区重点城市立足特色资源和产业基础,结合与东部城市间既有协作、合作、交流等情况,深圳市与赣州市建立对口合作关系。


“特区+老区”,携手促发展。“流动科技馆”以科普教育方式走进老区,积极探索“特区+老区”共赢发展方式,积极践行科技是国家强盛之基,持续全面推进乡村振兴,发挥粤港澳大湾区辐射带动作用,为老区的少年儿童普及科学,让孩子们爱上科学。


“流动科技馆”在保持科普展品科学性、趣味性、参与性和互动性的前提下,将科技馆里的大型展品进行小型化设计制作,使其方便装卸、运输,在学校和社区进行流动巡回展览,在留车中心小学展出后,先后走进枫山片小、庄干小学、大同小学、芳田片小、余田片小和黄姜小学6所学校,以新颖趣味性十足的科普展品,普及科学知识,用浓厚的科学氛围,激发当地少年儿童的创新热情和创造活力,推动“老区”科普行走深走实。


播撒科学火种

打通山区地区科学传播“最后一公里”


“每当我们离开一个小学时,孩子们都会抱住我们不让我们走,还会一个劲儿地问我们什么时候再来。”朱耿锋表示,这正是体现了当地孩子们对于科学知识的渴望,还有更大世界的憧憬与向往。


由于地处山区,当地的孩子们较少机会接触科普展品,动手实践的机会更是少之又少,“流动科技馆”以流动的方式,将科技馆里的大型展品进行小型化设计制作,使其方便装卸、运输,在学校和社区进行流动巡回展览,让当地少年儿童近距离感受科技魅力,同时播撒科学火种,打通山区地区科学传播“最后一公里”。

Baidu
map